Девочка плохо писала буквы, с трудом узнавала буквы и учитель решила избавиться от неудобной ученицы, отправив ее на индивидуальное обучение. На помощь тете от педагогики пришли «специалисты», поставившие малышке диагноз «дислексия» и «дисграфия». Мол, ни писать, ни читать первоклашку научить просто невозможно.ПИШЕТ ДИКТАНТЫ БЕЗ ОШИБОК? ДИСЛЕКСИК? ТАКОЕ БЫВАЕТ?
— Школа ссылалась на низкие стартовые способности ребенка и проблемы графокоррекционных навыков, — вспоминает мама Елена. — В итоге мы перевелись в 35 школу-сад, наша дислексия никуда от Ангелины не делась. С января 2023 года перевелись на семейное обучение и занимаемся дома. Вчера делали очередную работу по русскому языку. Посмотрите динамику, видим, что проблем, озвученных школой, для препятствия письму ребенка просто нет!
Действительно, работа, выполненная ребенком без единой ошибки, свидетельствует о том, что проблемы были сильно преувеличены, поскольку даже для взрослого человека с дислексией проблематично правильно написать даже своё собственное имя.
Напомним, что дислексия — специфическая неспособность к обучению, имеющая нейрологическое происхождение. Характеризуется трудностями с точным или беглым распознаванием слов и недостаточными способностями в чтении и письме.
— Мы числимся в ассоциации дислексиков и только на прошлой неделе проходили очередную диагностику. На удивление, дочка пишет диктант и контрольное списывание без ошибок.
Вот тебе и дислексия, и дисграфия! Может, проблема в том, что в классе на 35 учеников современный учитель не в состоянии донести до всех знания?
РЕБЕНОК ПЛОХО ВИДИТ, КАК ОН МОЖЕТ ЧИТАТЬ?
— Чтение в тексте пока недоступно, — сетует мама. — Но офтальмолог предполагает, что это оптическая дислексия из-за ее специфического зрения. Мы с рождения наблюдаемся только в МНТК — ретинопатия недоношенных, астигматизм тоже есть.Известно, что сытый голодного не разумеет. Человеку с хорошим зрением сложно понять того, у кого в анамнезе минус или плюс. При этом неизвестно, может ли кто-то в Обнинске маленькому ребенку поставить диагноз и выписать очки. Большинство матерей ездят в Калугу или Москву.Местных врачей не особо волнует даже ярко выраженное косоглазие. Зайдите на детские площадки – там даже четырехлетние детишки с косоглазием ходят без коррекционных очков. А ведь сегодня есть малыши, у которым в два года уже нужны очки плюс три и даже плюс пять. Даже взрослые люди с таким зрением не смогут читать, а если не исправлять этот дефект в раннем возрасте, в школе у малыша складывается свое весьма спецефическое видение мира и предметов. Как такой ребенок может в шесть лет начать читать? Но вывести его на индивидуальное обучение гораздо легче, чем разбираться в проблеме.
ЧТЕНИЕ ВСЛУХ И «ПРО СЕБЯ» — ЭТО РАЗНЫЕ НАВЫКИ
— Вы уверены, что у ребенка действительно дислексия? – с недоверием интересуемся, посмотрев работу школьницы.
— Она читает только слова по отдельности. Если дать текст в предложении это вызывает большие трудности. Местоимение «он» может читать как «но», — вздыхает мама.
— Недоступно чтение вслух? Возможно, она читает «про себя». Это совершенно разные навыки. Распространенное в школах скорочтение вслух порою вызывает отвращение и проблемы у совершенно здоровых детей, — рекомендуют опытные учителя. – Детей нервирует непривычный темп, кроме того, читая вслух мало кто может вдумываться в смысл слов.
Тем не менее, несмотря на явные успехи, девочка занимается на индивидуальном обучении и не может получить навыки социализации, общаясь со сверстниками в школе. Впрочем, если педагоги не могут предложить ничего, кроме психологической травмы, то вряд ли такая социализация ребенку поможет.
Остается только удивляться, как в наших школах осваивают неродной русский язык детишки из семей мигрантов, где на русском вообще никто не говорит. И как-то не слышно, чтобы их повально выводили на индивидуальное обучение или ставили диагноз дислексия, хотя некоторым это и не помешало бы.
